Классным руководителям Ростова расскажут о кибербуллинге, новостной грамотности, вербальном и невербальном имидже педагога и других важных вещах в рамках заключительной сессии проекта «Школа классного руководителя» с 26 по 28 марта, об этом корреспонденту /=РО=/ рассказала директор информационно-методического центра образования Ростова-на-Дону Марина Гвозденко.

- В воспитательной процессе роль классного руководителя сложно переоценить. Именно он первым может увидеть проблемы у детей и вовремя их исправить. По поручению заместителя главы администрации Ростова по социальным вопросам Елены Кожуховой Управлением образования была создана «Школа классного руководителя», которая смогла объединить педагогов Ростова, - рассказала /=РО=/ Марина Гвозденко.

Занятия в этой школе разбиты на три сессии, которые проводятся во время каникул, чтобы не отвлекать учителей от работы. В них проводятся семинары, тренинги, в которых педагоги выступают не только внимательными слушателями, но и сами зачастую являются лекторами.

Первая сессия, состоявшаяся в августе 2018 года, и вторая были посвящены важным психологическим проблемам. Во время третьей сессии, которая будет проходить с 26 по 28 марта, педагоги узнают о важности взаимодействия со СМИ, кибербуллинге, об эффективном взаимодействии с социальными сетями. Также большое внимание будет уделено охране здоровья обучающихся. Учителям расскажут о важности индивидуального подхода к ребенку. В заключительный день будет говориться о вербальном и невербальном имидже классного руководителя, особый акцент будет сделан на внешнем виде педагога.

Во время занятий учителя общаются между собой, делятся друг с другом ценным опытом, который затем они применяют на практике. В этом году в занятиях приняли участие около 50 педагогов донской столицы. После прохождения каждого из трех модулей они получают сертификат. Если по какой-либо причине учитель не смог посетить все модули, то он сможет наверстать упущенное, посетив недостающую сессию в следующем году.